Tài liệu ôn thiVăn mẫu PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ CỦA EM SAU KHI HỌC VĂN BẢN CA HUẾ TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG ÍT NHẤT MỘT TRẠNG NGỮ LÀ CỤM CHỦ - VỊ văn mẫu 7 học kì 1 Cánh diều. Phần văn mẫu hay, hướng dẫn giải chi tiết cho từng để văn có trong chương trình học của sách giáo khoa. Captoc.vn mời các bạn đón xem: Đề bài: Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Ca Huế, trong đó có sử dụng ít nhất một trạng ngữ là cụm chủ - vị.
Dàn ý Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Ca Huế
- Mở đoạn: Giới thiệu về văn bản Ca Huế - Thân đoạn: Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Ca Huế, trong đó có sử dụng ít nhất một trạng ngữ là cụm chủ vị. + Em cảm thấy tự hào, yêu mến đất nước hơn + Những giá trị mà ca Huế mang lại đối với đời sống tinh thần của mỗi người dân Việt Nam + Chúng ta càng cần phải bảo vệ giữ gìn và phát huy những nét di sản văn hóa của dân tộc như Ca Huế - Kết đoạn: Cảm nhận của em về ca HuếMẪU VĂN
Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Ca Huế - mẫu 1
Ca Huế là một loại hình âm nhạc truyền thống. Ca Huế thường được biểu diễn trong một không gian hẹp, vào buổi tối vì tính chất của âm nhạc mang tính tâm sự, tâm tình. Số lượng người tham gia ca Huế khoảng từ 8-10 người. Về phong cách biểu diễn ca Huế có 2 kiểu. Thứ nhất là cách biểu diễn truyền thống người biểu diễn và người thường thức có quen biết nhau, vừa thưởng thức nghệ thuật vừa có thể nhận xét đánh giá, góp ý. Thứ hai là biểu diễn cho du khách: Có giới thiệu chương trình, quá trình hình thành, phát triển giá trị của ca Huế với các tiết mục biểu diễn minh họa của nghệ nhân. Em rất yêu thích thể loại âm nhạc đặc biệt này, em mong ca Huế sẽ mãi được bảo tồn và ngày càng phát huy. Với những phong cách biểu diễn mang dấu ấn riêng biệt, ca Huế xứng đáng là loại hình ca nhạc dân tộc có giá trị lâu bền. [caption id="attachment_24770" align="alignnone" width="728"]
Văn mẫu PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ CỦA EM SAU KHI HỌC VĂN BẢN CA HUẾ TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG ÍT NHẤT MỘT TRẠNG NGỮ LÀ CỤM CHỦ - VỊ văn mẫu 7 học kì 1 Cánh diều[/caption]
