Soạn bài THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT soạn văn 10 Tập 2 Trang 15 SGK Chân trời sáng tạo

Soạn bài THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT soạn văn 10 Tập 2 Trang 15 SGK Chân trời sáng tạo. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng câu hỏi có trong chương trình học của sách giáo khoa. Captoc.vn mời các bạn đón xem: [caption id="attachment_19380" align="alignnone" width="1200"] Soạn bài THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT soạn văn 10 Tập 2 Trang 15 SGK Chân trời sáng tạo

Soạn bài THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT soạn văn 10 Tập 2 Trang 15 SGK Chân trời sáng tạo[/caption]

Câu 1 (trang 15): Chỉ ra và sửa lại lỗi về trật tự từ trong các câu sau:

a. Giải vô địch bóng đá Đông Nam Á (AFF Cup) chỉ có duy nhất ở Việt Nam trên kênh VTC. b. Tên trộm khai nhận đã thực hiện nhiều vụ trộm ở trụ sở công an. c. Họ úp cái nón lên mặt, nằm xuống ngủ một giấc cho đến chiều. (Dẫn theo Nguyễn Đức Dân) d. Anh ấy đóng cửa lại, từ tốn nói lời chào tôi rồi đi vào nhà. đ. Đây là bộ phim về ngày tận thế nổi tiếng của Mỹ. e. Trong cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp kiên cường, nhân dân ta đã thể hiện một sức sống mãnh liệt. Trả lời:

Câu	Lỗi	Sửa lại
a	Lỗi thừa từ: chỉ có duy nhất	chỉ có
b	Trạng ngữ ở trụ sở công an đặt cuối câu bổ sung ý nghĩa địa điểm xảy ra vụ t	Chuyển trạng ngữ ở trụ sở công an lên đầu câu:
c	úp cái nón lên mặt đặt trước nằm xuống cho đến chiều.	Đổi lại trật tự của cái nón lên mặt và nằm xuống để câu văn trở thành: Họ nằm xuống, úp cái nón lên mặt.
d	đóng cửa lại đặt trước từ tốn nói lời chào tôi rồi đi vào nhà.	Đổi lại trật tự của đóng cửa lại và từ tốn nói lời chào tôi rồi đi vào nhà: Anh ấy từ tốn nói lời chào tôi rồi đi vào nhà, đóng cửa lại.
đ	nổi tiếng của Mỹ đặt ở cuối câu bổ sung ý nghĩa cho ngày tận thế gây ra nhầm lẫn.	Đưa nổi tiếng của Mỹ lên trước về ngày tận thế: Đây là bộ phim nổi tiếng của Mỹ về ngày tận thế.
e	kiên cường đặt sau thực dân Pháp gây hiểu nhầm là kiên cường bổ sung ý nghĩa cho thực dân Pháp.	Đưa kiên cường lên trước thực dân Pháp: Trong cuộc đấu tranh kiên cường chống thực dân Pháp, nhân dân ta đã thể hiện một sức sống mãnh liệt.

Câu 2 (trang 15): Bạn hãy tìm 2 câu sai về trật tự từ trên một tờ báo và chữa lại cho đúng.

Trả lời: * Hai câu sai về trật tự từ trên một tờ báo: - Gà vịt lén lút bán tràn lan. - Yên Bái: giao lưu sư phạm các trường cụm Trung Bắc. * Chữa lại cho đúng: - Lén lút bán gà vịt khắp nơi. - Yên Bái: các trường cụm Trung Bắc giao lưu sư phạm.

Câu 3 (trang 15): Đọc các câu sau:

a₁. Chàng lẳng lặng ngồi dậy, tì trên cửa sổ, cúi mình nhìn ra phía ao. (Thạch Lam) a₂. Chàng cúi mình nhìn ra phía ao, lẳng lặng ngồi dậy, tì trên cửa sổ. b₁. Thanh lách cách cửa gỗ để khép, nhẹ nhàng bước vào. (Thạch Lam) b₂. Thanh nhẹ nhàng bước vào, lách cách cửa gỗ để khép. c₁. Gạch mát và phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn của Nga, ngày nào, đi trên đó. (Thạch Lam) c₂. Gạch mát và phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân của Nga xinh xắn, ngày nào, đi trên đó. Câu a₂, b₂, c₂ đã thay đổi trật tự từ so với câu a₁, b₁, c₁. Việc thay đổi như vậy có phù hợp không? Vì sao? Trả lời: Câu a₂, b₂, c₂ đã thay đổi trật tự từ so với câu a₁, b₁, c₁. Việc thay đổi như vậy không phù hợp. Vì: - Với câu a₂, b₂ không đảm bảo được về lô-gíc ngữ nghĩa của câu. - Câu c₂ không đảm bảo về ngữ pháp trong câu.

Câu 4 (trang 15 ): Nhận xét về việc sắp xếp trật tự các vế trong câu sau:

Thanh bước lên thềm, đặt va li trên chiếc trường kỉ, rồi ngó đầu nhìn vào trong nhà: bóng tối dịu và man mát loáng qua những màu sắc rực rỡ chàng đem ở ngoài trời vào; Thanh chưa nhìn rõ thấy gì cả; một lát, quen bóng tối, chàng mới nhận thấy cảnh tượng gian nhà cũ không có gì thay đổi, cũng y nguyên như ngày chàng đi xưa.(Thạch Lam) Trả lời: - Việc sắp xếp trật tự các vế trong câu đảm bảo về lô-gíc ngữ nghĩa.

Câu 5 (trang 15): Phân tích nét độc đáo của các từ ngữ được sử dụng trong câu thơ:

Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm

Trả lời: - Đó là dốc núi vút lên rồi đồ xuống gần như thẳng đứng, nhìn lên cao chót vót, nhìn xuống sâu thăm thẳm. - Các tiếng trong câu thơ Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm đều là thanh trắc. Những thanh trắc này khiến cho người đọc cảm nhận được từ câu thơ là sự vất vả, nhọc nhằn. Nhịp thơ 4/3 như bẻ đôi câu thơ tạo thành hai phần rạch rõi, hai hướng lên xuống của vô vàn con dốc.

Câu 6 (trang 15 ): Đọc đoạn thơ thứ ba của bài thơ Tây Tiến và thực hiện các yêu cầu:

a. Chỉ ra hiệu quả của việc sử dụng các từ Hán Việt trong đoạn thơ. b. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong cụm từ về đất và phân tích hiệu quả của biện pháp đó. Trả lời: a. - Các từ Hán Việt được sử dụng trong đoạn thơ: biên cương, viễn xứ, chiến trường, áo bào, độc hành. - Hiệu quả của việc sử dụng các từ Hán Việt trong đoạn thơ: khiến cho đoạn thơ trở nên trang trọng khi nói đến sự hi sinh của người lính Tây Tiến. b. - Biện pháp tu từ được sử dụng trong cụm từ về đất: nói giảm, nói tránh (nói đến cái chết, sự chôn cất). - Hiệu quả của biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh được sử dụng trong cụm từ về đất: tránh sự đau thương khi nghĩ đến sự hi sinh của người lính Tây Tiến, đồng thời cho thấy quan niệm về cuộc đời của chủ thể trữ tình (đất là nơi thân thuộc, bao bọc, chở che con người, là nơi để con người trở về).

Từ đọc đến viết (trang 26): Viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) kể về một kỉ niệm có ý nghĩa sâu sắc đối với bạn.

Trả lời: Trong cuộc đời của mỗi người đều có những kỉ niệm đáng trân trọng. Đó là hành trang để chúng ta vững bước vào đời. Và tôi cũng có những kỉ niệm đẹp đẽ như vậy. Kỉ niệm mà tôi vẫn nhớ đó là buổi khai giảng cuối cùng của năm học cấp một. Một buổi lễ thật ý nghĩa đối với một học sinh. Tôi còn nhớ hôm đó là một ngày cuối thu. Bầu trời trong xanh, cao thẳm. Tôi thức dậy từ rất sớm để chuẩn bị mọi thứ. Bảy giờ kém mười lăm phút, mẹ đưa tôi đến trường. Buổi lễ khai giảng bắt đầu vào đúng bảy giờ ba mươi phút. Mở đầu là các tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai giảng. Sau đó là phần diễu hành của các em học sinh lớp một. Khi nhìn thấy khuôn mặt bỡ ngỡ của các em, tôi lại nhớ đến hình ảnh của mình khi mới bước chân vào mái trường Tiểu học thân yêu. Sau khi tiến hành lễ chào cờ, tất cả học sinh được yêu cầu ổn định trật tự để nghe lời phát biểu của cô hiệu trưởng. Giọng cô trầm ấm mà trang nghiêm, khiến cho tôi cảm thấy rất xúc động. Những lời dặn dò của cô hiệu trưởng về một năm học mới bổ ích khiến tôi có thêm động lực để cố gắng. Điều đặc biệt nhất, tôi sẽ thay mặt toàn thể học sinh khối năm bày tỏ cảm xúc, gửi lời tri ân tới các thầy cô. Đây là lần đầu tiên tôi đứng trước một đám đông để phát biểu. Cũng là lần đầu tiên tôi được giao một trọng trách lớn như vậy. Điều đó khiến tôi cảm thấy có chút hồi hộp, lo âu. Nhưng được sự động viên của cô tổng phụ trách, tôi thêm tự tin hơn. Trong bộ đồng phục mới tinh và gọn gàng, tôi đứng trên sân khấu trình bày bài phát biểu. Sau phần phát biểu của tôi, các thầy cô và học sinh toàn trường đã dành tặng cho tôi một tràng pháo tay. Khi trở vào, tôi cũng đã nhận được lời khen của cô tổng phụ trách. Lúc đó, tôi thấy thật tự hào, hạnh phúc. Buổi lễ kết thúc bằng hồi trống chào mừng năm học mới. Đó là một hồi trống trang nghiêm nhất, vang vọng nhất mà tôi từng nghe. Nó vang lên trong không khí im phăng phắc, nghiêm trang và hồi hộp. Vậy là năm học cuối cùng của tôi dưới mái trường tiểu học thân yêu đã bắt đầu. Buổi lễ khai giảng kết thúc trong niềm hân hoan của một năm học mới. Khi nhắc về những kỉ niệm ngày khai trường, trong lòng tôi lại nhớ đến những câu văn trong tác phẩm “Tôi đi học” của nhà văn Thanh Tịnh mà tôi đã từng đọc: “Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường”.

Bài trước

Bài sau

266 View