I. LÝ THUYẾT

1. Khái niệm bài tập Hoá học

Trong sách giáo khoa và tài liệu tham khảo ở phổ thông hiện nay, thuật ngữ “ bài tập” chủ yếu được sử dụng theo quan niệm: Bài tập bao gồm cả những câu hỏi và bài toán, mà khi hoàn thành chúng học sinh vừa nắm được vừa hoàn thiện được một tri thức hay một kỹ năng nào đó, bằng cách trả lời miệng, trả lời viết hoặc kèm theo thực nghiệm.

2. Bài tập hoá học bằng đồ thị.

-Bản chất: Biểu diễn sự biến thiên-mối liên hệ phụ thuộc lẫn nhau giữa các đại lượng.

  Ví dụ: + Sự biến đổi tuần hoàn tính chất các nguyên tố và hợp chất.

             + Các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng. Sự chuyển dịch cân bằng.

             + Khí CO₂ tác dụng với dung dịch kiềm, muối nhôm tác dụng với dung dịch kiềm…

             + Dung dịch axit tác dụng với dung dịch aluminat, dung dịch cacbonat…

   -Cách giải:

      + Nắm vững lý thuyết, các phương pháp giải, các công thức giải toán, các công thức tính nhanh..

      + Biết cách phân tích, đọc, hiểu đồ thị: Đồng biến, nghịch biến, không đổi …

      + Quan hệ giữa các đại lượng: Đồng biến, nghịch biến, không đổi …

      + Tỉ lệ giữa các đại lượng trên đồ thị: Tỉ lệ số mol kết tủa (hoặc khí) và  số mol chất thêm vào (OH^-, H⁺…). Áp dụng hình học: tam giác vuông cân, tam giác đồng dạng…

      + Hiểu được thứ tự phản ứng xảy ra thể hiện trên đồ thị.